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关于认真学习贯彻党的十八届六中全会精神深入推进“两学一做”学习教育的通知

作者:   来源:   关注:   时间:2016-12-15 14:51:43

鹤安监〔201630号                  

 

 

关于认真学习贯彻党的十八届六中全会精神深入推进两学一做学习教育的通知

   

局机关各科室,监察支队,应急救援中心

    根据鹤壁市委《关于认真学习宣传党的十八届六中全会精神的通知》鹤壁市委党的建设工作领导小组办公室要求,现就认真学习贯彻党的十八届六中全会精神,深入推进两学一做学习教育通知如下。

一、迅速组织学习,引导全体党员把思想和行动统一到全会精神上来

党的十八届六中全会是在我国进入全面建成小康社会决胜阶段召开的一次十分重要的会议。要把学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务,结合学习贯彻省十次党代会精神、市次党代会精神,迅速掀起学习宣传贯彻十八届六中全会精神热潮。

要进一步提升思想认识的十八届六中全会专题研究全面从严治党重大问题,审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和修订后的《中国共产党党内监督条例》,为新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督提供了根本遵循,对于深化全面从严治党,解决党内存在的突出矛盾和问题,有效应对克服党面临的四大考验”“四种危险,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,对于推进党的建设新的伟大工程,更好进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、推进中国特色社会主义伟大事业,具有重大现实意义和深远历史意义。

要迅速安排部署学习十八届六中全会就新形势下加强党的建设作出新的重大部署,为深化两学一做学习教育指明了方向、注入了动力。要把学习贯彻全会精神作为两学一做学习教育的头等大事,对学习贯彻全会精神进行专题研究,制定周密学习计划和方案,明确每月、每季度具体学习内容,推动全体党员干部全面准确掌握全会精神。要以党组会、中心组学习等形式,分专题集中学习习近平总书记在全会上的重要讲话精神和《准则》《条例》。党支部要以党员大会、党小组会、讲党课和支部主题党日等形式,组织党员集中学习讨论交流。

弘扬理论联系实际学风。全体党员要联系思想和工作实际,在理解精神实质、把握基本要求、指导实践、推动工作上下功夫。通过学习,深刻领会习近平总书记在全会上的重要讲话精神,准确把握《准则》基本精神、主要规范和《条例》基本要求,切实增强贯彻落实全会精神的自觉性坚定性;进一步增强四个意识特别是核心意识、看齐意识,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央的权威,更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,更加扎实地把党中央、省委和市委的各项决策部署落到实处。

二、坚持以上率下,充分发挥领导干部带头表率作用

新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督必须抓好领导干部这个关键少数局党组成员和领导干部要清醒认识自己岗位的特殊重要性,在两学一做学习教育中,自觉对照习近平总书记在十八届六中全会上的重要讲话精神,对照《准则》规范和《条例》规定,带头学、带头做,带头查、带头改,为局全体党员争做四讲四有合格党员立标杆、做示范。

一是带头学深学透。党组成员领导干部要发挥表率作用,着力在领会科学内涵、吃透精神实质、把握基本要求上下功夫,在武装头脑、学以致用、学用相长上见实效。要带头原原本本研读《准则》和《条例》,掌握精神实质,真正学懂弄通;带头参加学习研讨,力求学深学透、融会贯通;带头撰写学习体会和理论文章,加深对全会精神的理解和认识,提升学习质量和效果。

二是带头深挖细查坚持问题导向,严格对照《准则》《条例》要求,要把自己摆进去,把职责摆进去,把思想和工作摆进去,找准查实在严肃党内政治生活、加强党内监督方面存在的问题和不足。在理想信念方面,重点查找是否存在信仰缺乏、信念缺失、精神缺钙,在大是大非面前没有立场、没有态度、无动于衷、置身事外等问题。在党的政治纪律和政治规矩方面,重点查找是否牢固树立四个意识,自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;是否存在个人主义、分散主义、自由主义、本位主义,口是心非、阳奉阴违,各行其是、各自为政,有令不行、有禁不止,上有政策、下有对策;是否搞小山头、小圈子、小团伙,投机取巧、拉帮结派;是否弄虚作假、虚报浮夸、隐瞒实情、报喜不报忧;是否拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿谀奉承、做两面人;是否任人唯亲、封官许愿、跑官要官、跑风漏气等问题。在作风方面,重点查找是否牢固树立宗旨意识,践行三严三实,严格执行中央八项规定精神,坚决反对四风;是否坚持民主集中制原则,坚决反对和防止独断专行,防止议而不决、决而不行、行而不实;是否察实情、出实招、办实事、求实效,存在不担当、不作为、敷衍塞责等问题;是否加强自律,慎独慎微,不搞特权,接受监督,注意家庭家教家风,教育管理好亲属和身边工作人员。在党的组织生活方面,重点查找是否牢记自己第一身份是党员,以普通党员身份参加党的组织生活,主动参加所在党支部或党小组活动,坚持讲党课,自觉交纳党费;是否认真参加民主生活会和组织生活会、民主评议党员,自觉进行党性分析,严肃认真开展批评和自我批评;是否坚持谈心谈话制度,坦诚相见,交流思想,主动接受党员、干部约谈;是否强化组织观念,坚持请示报告制度,是否存在不按时报告、不如实报告或隐瞒不报的问题。在落实全面从严治党责任方面,重点查找是否牢固树立抓好党建是最大政绩、抓不好是不称职、不抓是失职的意识;是否存在主体责任缺失、监督责任缺位、管党治党宽松软等问题。

三是带头狠抓整改。领导干部对查摆出来的问题,要深入分析原因,按照四讲四有要求,以坚强的党性抓整改、见实效。对工作和作风、纪律层面的问题,要不等不拖不推,立行立改,即知即改;对思想上深层次的问题,要警醒起来,从拧紧世界观、人生观、价值观这个总开关做起,从坚定理想信念、树牢宗旨意识、坚守共产党人精神家园做起,从增强党性观念、加强党性修养、严格党性锻炼做起,以真做真改的成效落实做合格党员要求,做焦裕禄式的好干部。要以自身的模范行动引领和带动局全体党员认真落实《准则》《条例》要求,自觉对照合格党员标准,增强党员意识和组织观念,认真履行党员义务,正确行使党员权利,立足岗位建功立业、创先争优,在生产、工作、学习和社会生活中发挥模范作用,树立先锋形象。

三、以学习贯彻全会精神为牵引扎实做好两学一做学习教育各项工作

要把握全党上下掀起学习宣传贯彻六中全会精神热潮的机遇,采取更加有力措施,组织全体党员对照标准查,聚焦问题改,按照要求做,推动学习教育各项任务落实到位、取得实效。

组织学习教育“回头看”要立即对学习教育情况进行一次自我检查。自查要对照习近平总书记在十八届六中全会上的重要讲话精神,对照《准则》《条例》,对照两学一做学习教育安排部署。党支部重点查看组织生活是否坚持抓在日常、严在经常,三会一课是否突出政治学习和教育、突出党性锻炼,集体学习是否围绕党章党规、系列讲话进行交流讨论,五查五促是否做到查真促实、对账整改,有力促进经济社会持续健康发展。党员干部重点查看是否掌握了党章党规、系列讲话的基本内容和基本要求,是否按照四对照四反思落实专题学习讨论、达到挖根源触灵魂的要求,是否对标四讲四有查摆、整改了自身存在的问题,是否把坚定理想信念体现在做好本职工作上,履职尽责、苦干实干。对于查找出的问题,要以从严从实的态度,切实加以整改,该补课的补课,该回炉的回炉。

要严肃认真召开专题民主生活会和组织生活会根据学习教育实施方案安排,党员领导干部要两学一做为主题召开2016年度领导班子民主生活会,党支部要召开组织生活会,民主生活会和组织生活会要于1230前召开党组、支部和全体党员要按照《准则》《条例》规定,落实《坚持兰考标准提高民主生活会质量的十项要求》,会前广泛听取意见、深入谈心交心,对照检查材料要于1223前准备完毕。民主生活和组织生活会认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向,会后逐一整改落实。要以习近平总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会为标杆,用好批评和自我批评这个武器,确保真刀真枪、红脸出汗。要组织党员对照党章规定的党员标准、对照入党誓词、联系个人实际进行党性分析,开展民主评议。

要扎实落实基层党建重点任务。抓好党员组织关系集中排查等基层党建七项重点任务落实,是严肃党内政治生活、加强党内监督的基础性工作,要从坚定不移推进全面从严治党的战略高度,深刻认识、认真推进。把查找和解决问题摆在更加突出的位置,严字当头,实字为要,坚持落细落小,对每项任务要按照目标和进度要求,抓指导、抓推动;对查找发现的问题要盯住不放、逐一整改、补齐短板;对各项任务进展和完成情况要加强督促、认真查核,确保件件落地落实。要边推进边完善,以制度的形式巩固扩大成果,使党的组织更加坚强有力、党员教育管理更加严格规范,使基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥。

四、突出从严从实,切实加强组织领导和督指导

一是加强组织领导。要高度重视、认真负责,及时召开会议,对学习贯彻党的十八届六中全会精神、深入推进两学一做学习教育专题研究部署。

二是强化督导检查加强督促检查,重点督学习贯彻党的十八届六中全会精神的安排部署和组织落实情况,党章党规、系列讲话规定学习内容的完成情况,基层党建重点任务推进情况,党员干部查找解决问题、发挥作用情况。

三是坚持常态长效抓住学习贯彻十八届六中全会精神这一重大契机,以三会一课作为落实两学一做的基本制度,把学习党章党规、学习党的创新理论、做合格党员作为三会一课的重要内容,作为党员教育的一项长期任务,使党的创新理论成果、实践成果、制度成果及时转化为党员特别是党员干部的自觉认识,使践行合格党员标准成为广大党员的自觉行动,促进组织生活经常化、党员教育常态化、支部主体作用长效化。

 

 

 

                          2016年12月6日

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